Angebote für SWiSE-Lehrpersonen und -Schulen

Auf der Unterrichtsebene profitieren die Lehrpersonen von folgenden Angeboten:

  • stufenspezifische Impulse und Weiterbildungsmodule für einen innovativen naturwissenschaftlich-technischen Unterricht
  • nationale und regionale «Innovationstage naturwissenschaftlich-technischer Unterricht» als Ideengeber und Mutmacher
  • kostenfreier Zugang zum Technorama für die Klassen der zwei teilnehmenden Lehrpersonen 
  • regionale Praxistreffs für SWiSE-Lehrpersonen zum gegenseitigen Erfahrungsaustausch von Unterrichtskonzepten und -materialien sowie Unterrichts- und Schulentwicklungsprozessen
  • Verbindung mehrer Module zu einem Certificate of Advanced Studies CAS, d.h. zu einem zertifizierten Abschluss (fakultativ)

Auf der Ebene der Schulen werden angeboten:

  • schulhausinterne, auf die Bedürfnisse der jeweiligen Schule zugeschnittene Weiterbildungen zum naturwissenschaftlichen Unterricht bzw. zur Schulentwicklung
  • jährliches Treffen der Leitungen von SWiSE-Schulen zum gegenseitigen Austausch mit Beratung und Begleitung durch Experten/-innen im Bereich Schulentwicklung
  • individuelle, massgeschneiderte Schulberatung und -begleitung vor Ort u.a. zur Verknüpfung von SWiSE-Zielen mit etwaigen anderen, bereits bestehenden Schulentwicklungsprojekten

 

Erwartungen an SWiSE-Lehrpersonen und Schulen

SWiSE-Lehrpersonen und -Schulen:

  • arbeiten während der Projektdauer (2012 bis 2015) bei SWiSE mit, verfolgen die aufgeführten SWiSE-Ziele und nutzen die entsprechenden Angebote
  • arbeiten mit den an SWiSE beteiligten Institutionen zusammen (Pädagogische Hochschule, andere SWiSE-Schulen, Schulbehörde)
  • sind bereit, besonders gut gelingende Unterrichtskonzepte und Schulentwicklungsprozesse Dritten zugänglich zu machen, d.h. als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zu wirken
  • sind bereit, an den internen und externen Evaluationen teilzunehmen

Schulleitungen von SWiSE-Schulen:

  • legitimieren und unterstützen die SWiSE-Lehrpersonen, an den Weiterbildungen teilzunehmen und ihre Erfahrungen im Kollegium weiterzugeben
  • sind bereit, SWiSE in ihrem Schulprofil einen angemessenen Platz einzuräumen und die SWiSE-Ziele im pädagogischen Schulprogramm zu verankern
  • versuchen diese Ziele mit anderen laufenden Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozessen bestmöglich zu verbinden
  • sind bereit, mit Fach- und Beratungspersonen zusammenzuarbeiten und an den jährlichen Treffen der Leitungen von SWiSE-Schulen teilzunehmen